교사 861명 조사, AI 문항생성 객관식 80.9% 긍정…서술형은 54.2%

한국교육과정평가원이 수학·영어·사회 교사 861명에게 AI 자동문항생성 기능의 수업 활용을 물은 이슈페이퍼를 냈습니다. 객관식 문항 활용 긍정은 80.9%, 완성형 75.5%, 서술형 54.2%로 유형별 격차가 컸고 서술형은 영어 64.5%, 사회 47.8%였습니다. 활용 시점은 수업 후 정리 87.2%, 수업 중 이해도 확인 84.2% 순입니다. 생성 문항의 오류 예방(95.4%)·편향 방지(94.4%)·모니터링(96.1%) 절차가 필요하다는 응답이 압도적이었습니다.